O resultado foi de 4,9 pontos, refletindo que aproximadamente 60% dos estudantes avaliados já são considerados leitores iniciantes ou fluentes.

O indicador demonstra avanços importantes no processo de alfabetização das crianças e reforça o impacto das estratégias pedagógicas adotadas pela rede municipal.

De acordo com a gestão educacional, o resultado é fruto de planejamento contínuo, acompanhamento pedagógico permanente e intervenções realizadas no momento certo para apoiar alunos com dificuldades.

O avanço também reflete o trabalho coletivo de gestores, coordenadores, professores, formadores e equipes escolares que atuam diariamente para melhorar a qualidade do ensino.

A administração municipal destacou que o objetivo agora é continuar ampliando os índices e garantir que cada vez mais crianças tenham acesso pleno à leitura, ferramenta fundamental para a aprendizagem e para a construção do futuro.